怎么教導(dǎo)早戀的孩子，我們都知道，當(dāng)孩子成長(zhǎng)到一定的年齡會(huì)開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好感，這個(gè)時(shí)期很容易發(fā)生早戀的情況，下面我們來(lái)看看怎么教導(dǎo)早戀的孩子。

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（一）、引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，不應(yīng)該用僵持的目光與孩子對(duì)視，這樣容易引起矛盾和沖突的爆發(fā)；也不應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)后的第一時(shí)間就跟孩子對(duì)證或直接指責(zé)。這樣只會(huì)適得其反，若再想打開(kāi)孩子的心扉就是難上加難。父母可以嘗試采取以下兩種方式去引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉來(lái)談?wù)撨@件事情。

1、交談的方式

采取這種方式，家長(zhǎng)不僅在孩子眼里要屬于溫柔型的，而且要善于表達(dá)。

在家長(zhǎng)情緒還沒(méi)平靜下來(lái)之前，是不建議立馬進(jìn)行交談，因?yàn)楹苋菀渍f(shuō)出一些過(guò)激的言語(yǔ)

正確的時(shí)機(jī)，是在心理平復(fù)下來(lái)之后，找一個(gè)輕松的時(shí)間點(diǎn)切入這個(gè)話題，比如出去游玩或飯后散步的時(shí)候。聽(tīng)眾越少越好，最好是在只有孩子和父母兩方的時(shí)候。

2、寫(xiě)信的方式

雖然這是一種比較傳統(tǒng)的方式，但對(duì)于一些形象嚴(yán)厲或不善表達(dá)的父母，卻是一種可取的方式。

當(dāng)孩子看到一封情意綿綿，充滿關(guān)愛(ài)的信件時(shí)，他們能夠靜下心認(rèn)真的去閱讀和思考。

父母也能夠在寫(xiě)信的過(guò)程中思考孩子早戀的問(wèn)題，并能靜下來(lái)幫助孩子客觀的分析早戀的利害關(guān)系。

父母可以在信中表示，孩子已經(jīng)成長(zhǎng)，能夠擁有獨(dú)立，有個(gè)性的`情感世界；并在心中描述自己對(duì)于孩子早戀這一看法和期望，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考自己的感情生活，告訴孩子早戀雖然很美好，但也充滿了危險(xiǎn)，使孩子形成良好的戀愛(ài)觀。

（二）、給孩子灌輸正確的愛(ài)情觀

讓孩子真正明白"愛(ài)"是什么，告訴孩子更多的愛(ài)是建立在一定的物質(zhì)生活條件上，他們區(qū)分真正的愛(ài)和當(dāng)下的喜歡或崇拜。

我們可以毫不避諱地向孩子講述自己夫妻的愛(ài)情故事,從相識(shí)到相愛(ài)以及生活中的點(diǎn)滴。最好也有身邊人的故事,讓自己的孩子對(duì)愛(ài)情有一個(gè)輪廓性的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)孩子告訴父母自己有喜歡的對(duì)象，父母不要急于否定孩子，可以告訴孩子未來(lái)的方向和道路，分辨戀愛(ài)與婚姻的區(qū)別。

（三）、 給孩子自由且明確的界限

孩子是有強(qiáng)烈的自尊心的，是沒(méi)法接受全盤(pán)否定。

全盤(pán)的否定不僅會(huì)讓孩子心理受到創(chuàng)傷，也會(huì)讓孩子變得更加固執(zhí)己見(jiàn)，他會(huì)更加想要證明他是對(duì)的。強(qiáng)逼著孩子去切斷一份感情，不僅會(huì)給孩子帶來(lái)巨大痛苦，而且會(huì)持續(xù)影響到孩子未來(lái)感情道路。

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早戀的危害

1、分散精力，影響學(xué)業(yè)。

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔蘋(píng)者，但因?yàn)樵鐟?，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門(mén)功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來(lái)走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí)，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來(lái)憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會(huì)、為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢?

2、感情沖動(dòng)，種下苦果。

通常，戀愛(ài)和性愛(ài)是有著不解之緣的。少男少女墮人愛(ài)河以后，成天單獨(dú)在一起，他們或成雙成對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的.性沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果。

我國(guó)的道德觀念和輿論對(duì)少女懷孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕別人知道，又無(wú)顏向老師及家長(zhǎng)交待，便裝病偷偷到遠(yuǎn)離家的醫(yī)院去做人流，術(shù)后又得不到充分休息，給身體造成極大傷害。

有的少女甚至因自行買(mǎi)藥打胎而死于非命，更有的少女在事情敗露后，在家長(zhǎng)的打罵、學(xué)校的懲罰、同學(xué)的冷眼嘲笑面前無(wú)地自容，繼而輕生?？梢?jiàn)，早戀的結(jié)果，往往是少女成為最終的受害者。

3、渙散意志，影響風(fēng)氣。

在學(xué)校里，一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽(tīng)?wèi)賽?ài)者的行蹤和隱私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例「積極尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。

另外，早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種二人世界會(huì)逐漸脫離大眾，他們也很少與班級(jí)多數(shù)同學(xué)正常交往，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。

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中學(xué)生早戀的危害

中學(xué)生早戀對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響，認(rèn)清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘，對(duì)于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭摹?/p>

一般認(rèn)為，中學(xué)生早戀有以下幾個(gè)方面的危害：

1、影響學(xué)習(xí)和生活 早戀者往往以戀愛(ài)為中心，以對(duì)方為航向，感情為對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)沒(méi)有不分心，成績(jī)沒(méi)有不下降的'，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長(zhǎng)、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)下滑引起家長(zhǎng)的注意，追問(wèn)之下，道出實(shí)情。

2、早戀更容易使人受到傷害 青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

3、早戀者容易出現(xiàn)性過(guò)失 青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚未婚先孕。

這些行為一旦出現(xiàn)，會(huì)讓當(dāng)事者羞于見(jiàn)人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時(shí)不覺(jué)得怎樣，但日后給她們?cè)斐傻拇煺鄹?、自卑感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，對(duì)成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。

4、早戀極難成功 由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個(gè)不健康的嬰孩中途夭折。