語(yǔ)言學(xué)的四個(gè)分類，語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言研究的各個(gè)學(xué)科的總稱，它的內(nèi)部還有很多的分支學(xué)科，所以語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容是十分豐富多彩的。這主要是因?yàn)檎Z(yǔ)言本身的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，語(yǔ)言的種類繁多，語(yǔ)言與人類社會(huì)生活有著多方面的聯(lián)系，以下來(lái)了解語(yǔ)言學(xué)的四個(gè)分類。

　　語(yǔ)言學(xué)的四個(gè)分類1

（一）普通語(yǔ)言學(xué)

普通語(yǔ)言學(xué)也叫一般語(yǔ)言學(xué)，它以人類所有的語(yǔ)言為研究對(duì)象，是語(yǔ)言學(xué)的重要的理論部分，是在人們對(duì)各種具體語(yǔ)言研究成果的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，同時(shí)又對(duì)專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的研究具有指導(dǎo)作用，可以說(shuō)是人類語(yǔ)言研究成果的綜合反映與運(yùn)用。

普通語(yǔ)言學(xué)研究的基本內(nèi)容是：語(yǔ)言的性質(zhì)、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的起源與發(fā)展變化，語(yǔ)言學(xué)的研究方法，語(yǔ)言學(xué)在學(xué)科體系的地位等。我們課程的性質(zhì)，就是普通語(yǔ)言學(xué)。

普通語(yǔ)言學(xué)再細(xì)分，可分普通語(yǔ)音學(xué)、普通詞匯學(xué)、普通語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)等，我們的課程就屬于普通語(yǔ)言學(xué)性質(zhì)。

（二）專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)

專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)也叫具體語(yǔ)言學(xué)、個(gè)別語(yǔ)言學(xué)。專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)為普通語(yǔ)言學(xué)提供豐富目的材料，要吸收應(yīng)用普通語(yǔ)言學(xué)的研究成果，接受普通語(yǔ)言學(xué)的指導(dǎo)，與普通語(yǔ)言學(xué)相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)以一種或幾種語(yǔ)言為研究對(duì)象。它可以研究某種具體的語(yǔ)言，如研究漢語(yǔ)，叫漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，以英語(yǔ)為研究對(duì)象，叫英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)。

它也可以以幾種有親屬關(guān)系的語(yǔ)言為研究對(duì)象，分析研究其發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)，如我國(guó)的壯語(yǔ)、布衣語(yǔ)、傣語(yǔ)、土語(yǔ)等是來(lái)源于侗傣語(yǔ)支的親屬語(yǔ)言，以這幾種語(yǔ)言為研究對(duì)象，叫侗傣語(yǔ)言學(xué)。英語(yǔ)、德語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、丹麥語(yǔ)來(lái)源于日爾曼語(yǔ)，以之為研究對(duì)象的學(xué)科叫日爾曼語(yǔ)言學(xué)。

普通語(yǔ)言學(xué)的理論是在專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，其發(fā)展水平取決于對(duì)具體語(yǔ)言進(jìn)行研究的成果。對(duì)具體語(yǔ)言的研究越多，材料越豐富，那么就越有利于普通語(yǔ)言學(xué)理論的發(fā)展。

目前對(duì)具體語(yǔ)言的研究，還主要局限在世界上一些大的語(yǔ)種，還有很多語(yǔ)言，比如一些邊遠(yuǎn)、落后民族的語(yǔ)言，還沒(méi)有得到很好的研究，甚至可能還有不為人知的語(yǔ)言。所以目前普通語(yǔ)言學(xué)的理論只綜合反應(yīng)了一部分語(yǔ)言的研究成果，隨著語(yǔ)言學(xué)家對(duì)各種語(yǔ)言研究的范圍不斷深入，不斷擴(kuò)大，語(yǔ)言學(xué)理論還將進(jìn)一步得到發(fā)展。

什么是歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)和共時(shí)語(yǔ)言學(xué)？

任何一種語(yǔ)言，都有它橫向結(jié)構(gòu)的一面，相對(duì)穩(wěn)定的一面，又有它縱向發(fā)展的一面，歷史的一面。

研究分析語(yǔ)言，既需要看它在當(dāng)代的.狀態(tài)，認(rèn)識(shí)它的現(xiàn)狀，也要看發(fā)展的特點(diǎn)，找出演變的規(guī)律。

因此，專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)可以從不同角度研究語(yǔ)言，它可以研究一種語(yǔ)言的發(fā)展歷史，也可以研究語(yǔ)言在某一個(gè)時(shí)代的狀況，據(jù)此可把專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)分為歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)和共時(shí)語(yǔ)言學(xué)兩大類。

（1）歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)：研究語(yǔ)言發(fā)展的歷史，觀察一種語(yǔ)言的各個(gè)結(jié)構(gòu)要素在不同發(fā)展階段的歷史演變，是從縱的方面研究語(yǔ)言的歷史。涉及到一種語(yǔ)言的，叫做歷史語(yǔ)言學(xué)，如歷史語(yǔ)音學(xué)、歷史詞匯學(xué)、歷史語(yǔ)法學(xué)等；涉及到多種語(yǔ)言和方言的，叫做歷史比較語(yǔ)言學(xué)。

（2）共時(shí)語(yǔ)言學(xué)：以同時(shí)的、靜態(tài)分析的方法，研究語(yǔ)言相對(duì)靜止的狀態(tài)，描寫分析語(yǔ)言在某一個(gè)時(shí)期、某一個(gè)階段的狀況，是從橫的方面研究語(yǔ)言。

又可分為描寫語(yǔ)言學(xué)和對(duì)比語(yǔ)言學(xué)兩類。其中描寫語(yǔ)言學(xué)是我們最熟悉的，它對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行的是斷代似的研究，對(duì)語(yǔ)言在某一個(gè)時(shí)代狀況作客觀的深入細(xì)致的描寫分析，以期反映出這種語(yǔ)言的基本面貌。

如現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法等都屬于描寫語(yǔ)言學(xué)。又可分語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、修辭學(xué)等。對(duì)比語(yǔ)言學(xué)是在描寫幾種語(yǔ)言狀況的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比研究，找出二者的異同。

我們雖然沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)對(duì)比語(yǔ)言學(xué)，但學(xué)習(xí)外語(yǔ)，實(shí)際上或多或少要運(yùn)用對(duì)比語(yǔ)言學(xué)的研究成果，如學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較英漢語(yǔ)音、語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)的差別等。

比如英語(yǔ)單詞vine（藤）、wine（酒），是第一個(gè)音素的區(qū)別使詞義區(qū)別開(kāi)來(lái)，而漢語(yǔ)中音素v沒(méi)有w區(qū)別意義的作用，例如“偉、王、無(wú)、文、外”等，其中的w(u)讀為v一點(diǎn)也不影響對(duì)意義的理解，聽(tīng)話人不計(jì)較你這里的發(fā)音，細(xì)心的人或許會(huì)稍微感到有點(diǎn)異樣，如此而已。

當(dāng)然，共時(shí)與歷時(shí)的劃分我們是在專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)中重點(diǎn)介紹，但要注意，并非只有專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)才能進(jìn)行這種劃分，普通語(yǔ)言學(xué)也可以分共時(shí)語(yǔ)言學(xué)和歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)。

以上各種語(yǔ)言學(xué)，因?yàn)槭菄@語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身進(jìn)行研究的，所以又被稱為微觀語(yǔ)言學(xué)，與此相對(duì)應(yīng)的，綜合多門學(xué)科形成的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的各個(gè)類別，都是宏觀語(yǔ)言學(xué)。

　　語(yǔ)言學(xué)的四個(gè)分類2

語(yǔ)音學(xué)Phonetics

研究的是自然語(yǔ)言中出現(xiàn)的發(fā)音（sound）。這或許是多數(shù)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)最先接觸、也最熟悉的一個(gè)分支了。元音、輔音、前鼻音、后鼻音、卷舌音、小舌音、大舌音……這些概念統(tǒng)統(tǒng)屬于語(yǔ)音學(xué)。

多數(shù)語(yǔ)言都有自己的拼寫方案，用字母等記音符號(hào)來(lái)記錄真實(shí)的發(fā)音。然而字母總是有限的，而且語(yǔ)言隨時(shí)間變化，曾經(jīng)的拼寫常常不再與當(dāng)今的發(fā)音貼合（如英語(yǔ)）；

另一方面，不同語(yǔ)言之間可能會(huì)用同一個(gè)符號(hào)記錄不同的音，而不同符號(hào)所代表的音值又可能相同。于是19世紀(jì)末的以英國(guó)、法國(guó)為主體的語(yǔ)言學(xué)家們成立了國(guó)際語(yǔ)音學(xué)協(xié)會(huì)，基于拉丁字母創(chuàng)制了一套通用的標(biāo)音系統(tǒng)，旨在精確記錄人類語(yǔ)言中的所有發(fā)音。

這就是國(guó)際音標(biāo)（IPA，International Phonetic Alphabet），其中的符號(hào)與音值一一對(duì)應(yīng)。目前看來(lái)IPA的功能還是十分強(qiáng)大的，基本實(shí)現(xiàn)了初衷。

2005年版IPA（部分）

音系學(xué)Phonology

研究的是音位（phoneme）規(guī)則。

音位指能夠區(qū)別意義的最小的語(yǔ)音單位。一種確定音位的方法是用“最小配對(duì)”（minimal pair）。如英語(yǔ) 這個(gè)“最小配對(duì)”可以區(qū)別出/k/和/ph/兩個(gè)音位。這和中國(guó)古代的“反切”注音法類似。如《說(shuō)文解字》中就有大量的“冬，都宗切”這樣的注音描述。音系學(xué)即研究具體語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)。

同一音位在不同位置上時(shí)往往會(huì)有不同的具體實(shí)現(xiàn)。比如美式英語(yǔ)中的音位/t/在 等單詞中就有不同的音位變體（allophone），分別是[th]、[t]、[]（flap，閃音）。

這些變化是規(guī)則的，即處在該位置時(shí)務(wù)必采用該種音位變體。音系學(xué)研包括究音位的.變化規(guī)則，以及不同音位之間的區(qū)別性特征（distinctive features）。

超音段特征（重音、聲調(diào)、韻律等）在音系學(xué)分析中也被看作音位，攜帶了語(yǔ)氣（疑問(wèn)/命令）等語(yǔ)義信息。趙元任的“五度標(biāo)調(diào)法”就是為了記錄漢語(yǔ)音調(diào)而設(shè)計(jì)的。（詳見(jiàn)文末《不好意思今天我要吹一波這個(gè)老師》）

五度標(biāo)音法

形態(tài)學(xué)Morphology

研究的是詞匯（word）的屈折變化（inflection），如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、人稱、主謂一致等等，和句法學(xué)關(guān)系緊密。

一個(gè)相關(guān)的概念是詞庫(kù)（lexicon），可以簡(jiǎn)單地理解為vocabulary，被認(rèn)為是大腦中儲(chǔ)存詞匯信息的地方。語(yǔ)言產(chǎn)出過(guò)程中，一個(gè)個(gè)詞條（entry）從詞庫(kù)中被調(diào)出，通過(guò)句法規(guī)則組成句子。

一般認(rèn)為，在詞庫(kù)中，規(guī)則變化（如英語(yǔ)中時(shí)態(tài)的-ed，-en，單復(fù)數(shù)的-s, -es）被存儲(chǔ)為一個(gè)詞條，具體實(shí)現(xiàn)形式由變形規(guī)則決定；而不規(guī)則變化（如英語(yǔ)中時(shí)態(tài)的drink-drank-drunk，單復(fù)數(shù)的-a，-i）被儲(chǔ)存為不同詞條。

句法學(xué)Syntax

研究的是句子（sentence）的組織結(jié)構(gòu)。句子是語(yǔ)言微觀方面的最大單位，也是語(yǔ)言宏觀方面的最小單位。如果拿生物進(jìn)行類比的話，一個(gè)句子就是一個(gè)個(gè)體，詞匯是細(xì)胞，語(yǔ)篇是種群。

傳統(tǒng)語(yǔ)法將句子分析為主語(yǔ)（Subject，簡(jiǎn)記為S）、謂語(yǔ)（Predicate或Verb，簡(jiǎn)記為V）、賓語(yǔ)（Object，簡(jiǎn)記為O）等，也根據(jù)語(yǔ)序?qū)Σ挥谜Z(yǔ)言進(jìn)行了一定區(qū)分。

如漢語(yǔ)、英語(yǔ)是SVO語(yǔ)言，日語(yǔ)是SOV語(yǔ)言，愛(ài)爾蘭語(yǔ)是VSO語(yǔ)言等（這里指的是該語(yǔ)言中一個(gè)典型句子的語(yǔ)序，并不是說(shuō)該語(yǔ)言絕對(duì)不允許其他語(yǔ)序的句子存在）。

喬姆斯基認(rèn)為，句子的結(jié)構(gòu)性不止體現(xiàn)在詞匯的線性順序方賣弄，更有深層次上的體現(xiàn)。他指出，句子中不同成分之間的相互依賴關(guān)系與線性距離遠(yuǎn)近關(guān)系不大：兩個(gè)成分可以遠(yuǎn)程依賴，無(wú)論中間隔多少詞；而兩個(gè)線性順序上相鄰的詞可能完全沒(méi)有關(guān)系。

一個(gè)例子是結(jié)構(gòu)歧義（structural-ambiguity），即詞語(yǔ)組成和順序完全相同的句子實(shí)際意義不同，如趙元任的名例“咬死了獵人的狗”就有四種可能的意思，每一種意思都對(duì)應(yīng)一種不同的結(jié)構(gòu)。

“我就是機(jī)智”

喬姆斯基認(rèn)為，描繪句法是語(yǔ)言學(xué)的核心任務(wù)。UG理論也以句法為中心展開(kāi)。

語(yǔ)義學(xué)Semantics

研究的是句子的含義（meaning）。

很多人也嘗試用一些哲學(xué)和邏輯學(xué)的理論和方法去理解及表達(dá)語(yǔ)義，將句子的意義視為其真值條件。有趣的是，并非所有的句子都有真值條件，比如詢問(wèn)、命令、感嘆等等都是真實(shí)自然的句子，而這些句子很難用真值條件的概念來(lái)理解，

因?yàn)樗鼈儾o(wú)真假。更別提自然語(yǔ)言中無(wú)處不在的synonymy（異形同義），homonymy （同形異義），polysemy（一詞多義）等現(xiàn)象了。因此語(yǔ)義可以說(shuō)是語(yǔ)言最復(fù)雜的分支，但同時(shí)也是最有趣的分支。

　　“所以下一次你再和TA吵架的時(shí)候，請(qǐng)靜下來(lái)想一想，真的是事實(shí)或價(jià)值觀的問(wèn)題嗎？還是你們兩個(gè)在語(yǔ)義處理方面的腦回路不同呢？”

語(yǔ)用學(xué)Pragmatics

研究語(yǔ)言在實(shí)際使用中的規(guī)律。

廣義上來(lái)講，語(yǔ)用學(xué)可以算作語(yǔ)義學(xué)的一個(gè)方面，因?yàn)閷?shí)際生活中人們最關(guān)心的是“你說(shuō)的話是什么意思”，而不是發(fā)音或者語(yǔ)法等形式上的內(nèi)容。禮貌用語(yǔ)，言外之意，幽默，委婉說(shuō)法等等這些實(shí)際語(yǔ)言使用中的現(xiàn)象都是語(yǔ)用學(xué)研究的對(duì)象。

語(yǔ)用學(xué)是普通語(yǔ)言學(xué)中特別關(guān)注語(yǔ)境相關(guān)的分支，這使得其相對(duì)于句法、語(yǔ)義、音系等“重理論”分支來(lái)說(shuō)顯得比較另類。或許也是因?yàn)檫@樣，語(yǔ)用學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)經(jīng)常被混淆。

　　語(yǔ)言學(xué)的四個(gè)分類3

語(yǔ)言學(xué)首先可以分為理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。即以語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分類，語(yǔ)言可以起到表情達(dá)意，語(yǔ)言學(xué)的研究可以分為三類基礎(chǔ)研究。語(yǔ)用，要注意以下幾個(gè)分類角度一是功能角度。

語(yǔ)義。是人類的思維工具、拉近距離、對(duì)多種語(yǔ)言作綜合研究，叫做歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)。一般所說(shuō)的語(yǔ)言學(xué)，消除誤會(huì)。

一般主要是從功能角，旨在考核應(yīng)試者是。基本性質(zhì)所進(jìn)行的研究。理論語(yǔ)言學(xué)又分普通語(yǔ)言學(xué)和專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，以研究古代，。

具體語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)法，傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)稱為語(yǔ)文學(xué)。研究語(yǔ)言在某一時(shí)期的情況、應(yīng)用研究和交叉研究。

語(yǔ)言學(xué)有許多分支學(xué)科共時(shí)語(yǔ)言學(xué)歷史語(yǔ)言學(xué)普通語(yǔ)言學(xué)與微觀語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)音學(xué)音系學(xué)構(gòu)詞學(xué)語(yǔ)法學(xué)語(yǔ)義學(xué)語(yǔ)用學(xué)詞匯學(xué)方言學(xué)修辭學(xué)文字學(xué)語(yǔ)源學(xué)，探索范圍包括語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。

研究對(duì)象，英語(yǔ)自考有一門課叫＂現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)＂就是這門課是干什么用的。廣義的語(yǔ)言學(xué)包括語(yǔ)文學(xué)、基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)研究是對(duì)語(yǔ)言的基本構(gòu)造、以人類語(yǔ)言為研究對(duì)象的學(xué)科、交流思想，主要是指理論語(yǔ)言學(xué)。

并由之形成了不同門類的`語(yǔ)言學(xué)、1詞匯附著型語(yǔ)言、以及其他與語(yǔ)言有關(guān)的問(wèn)題、試圖找。

本課程命題以全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)制訂的現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)自學(xué)考試大綱和全國(guó)高等自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)組編的現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)教程為依據(jù)。

世界語(yǔ)言的分類標(biāo)準(zhǔn)一般有兩個(gè)一是按結(jié)構(gòu)分類，學(xué)完以后，詞形不表示語(yǔ)法關(guān)系的形式，關(guān)于語(yǔ)言學(xué)的類別。語(yǔ)言學(xué)可以從各種不同的角度分類。