教育子女用什么方法，在現(xiàn)代社會(huì)，無論孩子生活在哪個(gè)家庭，他們都是一樣的。然而，教育質(zhì)量對(duì)兒童的成長有很大的影響，下面來看看教育子女用什么方法。

　　教育子女用什么方法1

1、體驗(yàn)志愿者生活，從中學(xué)習(xí)本領(lǐng)

現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，孩子們很少有付出心態(tài)，都是在享受當(dāng)中，父母對(duì)他們的給予也是理所當(dāng)然的。所以說把孩子送到一些貧困的地方去從事一段時(shí)間的志愿者，這對(duì)于孩子來說是一件好事。

2、訓(xùn)練孩子的體力和意志力

溫室的花朵哪能經(jīng)得起風(fēng)吹日曬呢?？梢宰尯⒆訁⒓右恍敉膺\(yùn)動(dòng)，比如說爬山什么的，既能鍛煉孩子的體力，還可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。

3、養(yǎng)成一個(gè)好的.生活作息習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)規(guī)律的作息生活習(xí)慣真的很重要!這樣孩子能夠清楚的知道自己什么時(shí)間段做什么事，有效的避免了拖延、偷懶等習(xí)慣。

4、培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的生活習(xí)慣

自己的事情自己做，這和年齡段真沒太大關(guān)系。要知道國外一些父母，在小孩子一歲多的時(shí)候，就開始培養(yǎng)他們自己洗尿布....父母幫孩子做得太多，很容易讓孩子產(chǎn)生依賴性...

5、擺脫舒適區(qū)

對(duì)于孩子的要求，家長不用一味沒滿足，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子走出自己的舒適區(qū)，這樣能夠幫助他們養(yǎng)成自立的習(xí)慣。

6、要學(xué)會(huì)拒絕孩子

不要什么東西都給孩子買，及時(shí)要買，也要培養(yǎng)孩子一個(gè)有償?shù)囊庾R(shí)，比如說要通過自己的勞動(dòng)來獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，一味的索取不可取!

7、正確對(duì)待金錢觀念

孩子接觸金錢是遲早的事，家長要從小就開始培養(yǎng)孩子的金錢意識(shí)，這樣在后期小孩子接觸金錢時(shí)，不會(huì)那么盲目亂花錢。

8、家長要以身作則

好吃懶做的父母，不可能培養(yǎng)出一個(gè)吃苦耐勞的孩子，所以說父母在教育孩子的時(shí)候，一定要以身作則，切不能給孩子樹立一個(gè)不好的榜樣。

　　教育子女用什么方法2

一、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。

“腹有詩書氣自華”、“書中自有顏如玉書中自有黃金屋”等關(guān)于閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)不閱讀的孩子，就是一個(gè)學(xué)習(xí)上潛在的差生?！贝_實(shí)，愛看書的孩子也愛思考，遇到問題會(huì)從書中尋找答案。

俗話說“勤能補(bǔ)拙”，雖然每個(gè)人的智力從出生時(shí)基本注定了，可是后天的人為努力仍可以發(fā)展孩子智力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣就是發(fā)展智力的'重要手段。

二、給予孩子尊重、自由。

孩子的成長需要自己的時(shí)間和空間，作為父母，該放手時(shí)且放手，給予孩子充分的理解、尊重和自由，這樣才能與孩子建立起相互尊重、信任的親子關(guān)系，最大限度的激發(fā)孩子的潛能。

在生活得不到尊重的孩子，長大后也不會(huì)懂得尊重別人，無法獲得良好的人際關(guān)系;生活中失去自由的孩子，一旦脫離父母的“枷鎖”，可能會(huì)放縱自己，無法無天，而內(nèi)心卻及其軟弱無能。

三、培養(yǎng)孩子自控、自律。

能夠很好的控制自己的行為，是自律的人。他們對(duì)人生有具體的規(guī)劃并付諸行動(dòng)。他們知道自己該做什么不該做什么，能夠更好的控制自己的注意力、情緒和行為習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)、健身還是將來走向工作崗位，都比別人生活的更加幸福和快樂。

無論你是達(dá)官貴人還是平民百姓，這三個(gè)教育方法都是我們可以給予孩子的，為人父母，能夠培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，是我們余生最大的驕傲。

　　教育子女用什么方法3

樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

環(huán)境熏陶

家長要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的'美好情操。

批評(píng)懲罰

批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源；

否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

指導(dǎo)安排生活秩序

良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點(diǎn)。

說服教育

說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。

實(shí)際鍛煉

實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)；

鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。