激發(fā)孩子對書的好奇，培養(yǎng)孩子內(nèi)在驅(qū)動力。

　　孩子不喜歡看書閱讀怎么辦1

1、家長的目的性太強。

很多家長在孩子讀書的時候，總是會不停地問：故事在講什么？為什么會這樣呢？你學(xué)會了什么道理？你認(rèn)識了幾個字呀？

這樣的方式會破壞孩子讀書的興趣和樂趣，導(dǎo)致家長一提到看書，孩子就感覺像是在上刑一樣。

2、選書永遠(yuǎn)是按家長的意思來，買什么書都是家長說了算。

只能看對學(xué)習(xí)有用的書，認(rèn)為故事書，小說，漫畫，搞笑類的書都是誤人子弟的書，不能買，這樣的權(quán)威控制，只會激起孩子的反抗心理，你越想讓孩子看，孩子越是不愿意看。

3、家里沒有閱讀環(huán)境。

家里書架上擺的書是不少，可是家里從來沒人看書。

家長總是一邊自己看著電視，刷著手機，一邊去命令孩子：我花這么多錢，給你買這么多書，天天就知道，看書去，現(xiàn)在，立刻。

家長可以從這5個方面來著手：

1、激發(fā)孩子對書的好奇，培養(yǎng)孩子內(nèi)在驅(qū)動力

很多孩子不喜歡讀書，就是因為家長目的性功利心太太強，搞得孩子每次看書，都是處在一種被逼無奈的狀態(tài)下，甚至把讀書閱讀，當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。

這種抱著上刑的心態(tài)去閱讀，就算家長強制100次，買上上千本書，孩子也不會有太大的興趣的.。

想激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動力，讓孩子真正愛上閱讀，除了家長要告訴孩子閱讀的好處之外呢，幫助孩子挖掘到自己的興趣所在，然后根據(jù)孩子的喜好和興趣，跟孩子一起選購孩子感興趣的書，這一步很關(guān)鍵。

我們家小奶油真正喜歡上閱讀，其實就是從他爸爸給他買了一套植物大戰(zhàn)僵尸的漫畫書開始的。

在這套書之前，幾乎都是我抱著繪本讀給他聽，但是這本繪本買回來之后，這種狀態(tài)完全改變了，小奶油經(jīng)常自己拿著書，坐在那左翻翻右看看，甚至每天晚上都主動抱著書，要求我們給他講。

幾年下來，最初的幾本植物大戰(zhàn)僵尸系列的書，他幾乎都能背出來其中的劇情了，但是一有時間，還是會拿出來自己抱著看半天。

這就是挖掘到了孩子的興趣點，把孩子的內(nèi)在驅(qū)動力給激發(fā)出來了。

很多孩子都喜歡看各種動畫片，奧特曼，旺旺隊，小豬佩奇，與其讓孩 子沉迷電視，破壞專注力，傷害視力，不如我們給孩子選購一些孩子喜歡的同款動畫片，或者是游戲的書籍。

用孩子感興趣的內(nèi)容作為閱讀的啟蒙，會大大地提升孩子的閱讀興趣。

2、讓閱讀成為某種固定模式中的一個環(huán)節(jié)，孩子更容易養(yǎng)成習(xí)慣

在固定的時間做同樣的一件事情，慢慢的孩子就會形成條件反射，堅持下去，孩子也會更容易養(yǎng)成習(xí)慣，這就是奶油媽媽一直提倡大家制定家庭慣例表的原因。

我們家的閱讀時間，就是晚上的9：30到10:00，在這之前呢，就需要我們完成刷牙，洗澡，換睡衣這一系列的操作，剛開始執(zhí)行的時候，孩子可能會不太適應(yīng)，對時間把控也不是太好。

之前我就嘗試過一個方法，就是給孩子寫便簽：

我們的故事時間在九點三十分，歡迎洗過澡，刷過牙，換好睡衣的人來參加?！獝勰愕膵寢?。

然后孩子就特別感興趣，立馬就讓我給讀一下，內(nèi)容是什么，還一直追著問，到九點三十分了么？

堅持下來，這個習(xí)慣就養(yǎng)成了，每天晚上睡覺之前孩子都會要求讀書，如果我們還沒有忙完，孩子就會自己先拿起書翻翻看看，如果哪天錯過了讀書的時間，孩子 還會不開心，感覺錯過了讀書時間好遺憾。

3、設(shè)置全家讀書日

生活中有很多家長，特別舍得花錢買書，書架上的書都堆滿了，但是卻從來不讀，想讓孩子愛上閱讀，氛圍也很重要。

我們可以設(shè)置全家讀書日，比如，每周六的上午八點到十二點，作為全家的讀書日。

在這個時間段里，大家可以什么都不干，準(zhǔn)備一些小點心，水果之類的，全家席地而坐，選擇自己喜歡的書開始閱讀，大家可以邊看邊分享，邊討論，讓讀書成為一種休閑的方式，而不是一個任務(wù)。

讀書時間結(jié)束之后，全家可以外出聚餐，下午可以去附近的公園，游樂場游玩，讓整個讀書日變得輕松有趣，慢慢的，孩子會在這種濃厚的讀書氛圍中不自覺的養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　　孩子不喜歡看書閱讀怎么辦2

1、家長以身作則。

言傳不如身教，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長道路上最親近的人。家長做什么，孩子也會跟著去模仿。如果爸爸媽媽每天下了班，只會對著手機打游戲，刷視頻段子對著電視追劇等。那么孩子也會喜歡玩手機，看電視。

家長可以在自己的手頭放上兩本兒書，碎片化的時間都用來閱讀，或者是給娃講故事，這樣就避免了寶寶玩手機。

如果爸爸媽媽每天晚上都會捧上一本書籍，安靜地坐下來認(rèn)真閱讀，那么孩子多數(shù)也會在父母的熏陶之下愛上閱讀。家長可以幫助寶寶選擇適合他們年齡段的書籍，帶娃一起閱讀。在溫馨的閱讀氛圍之中，還能夠增進(jìn)家長和孩子之間的感情。

2、朗誦閱讀法。

父母可以和寶寶一起朗誦閱讀，因為朗誦屬于動態(tài)式閱讀，在朗誦的同時就已經(jīng)加入了表演的成分，媽媽可以和娃互換角色。家長扮演朗讀者，孩子做聽眾，或者是寶寶來當(dāng)朗讀者，家長做聽眾。當(dāng)然也可以分角色來朗誦，或者是齊聲朗誦，分頁朗誦都可以靈活運用的。在朗誦的過程中，孩子的注意力集中也非常專注。

父母和寶寶一起捧著繪本聚精會神的朗讀，仿佛面對了臺下的`很多的觀眾。如果家里有兩個娃的，也可以鼓勵兩個孩子一起朗誦，然后大寶給二寶講故事等。這種氛圍，會讓孩子慢慢喜歡上閱讀。

3、激發(fā)孩子內(nèi)在的驅(qū)動力。

有很多寶寶不喜歡閱讀，只因為把閱讀書籍當(dāng)成了家長和老師，布置給自己的作業(yè)任務(wù)。也就是說，在娃的潛意識里，認(rèn)為閱讀就是和寫作業(yè)一樣，需要去按時完成。作為家長，應(yīng)該及時糾正孩子這種錯誤的理解，激發(fā)寶寶內(nèi)在的驅(qū)動力，告訴孩子閱讀的好處，及時找到寶寶喜歡的書籍。

讓孩子自主選擇他們感興趣的書，比如有的孩子喜歡史詩類的，還有的寶寶喜歡詩詞類的。娃讀自己喜歡的書籍，他們就不需要大人的督促，也會自覺地進(jìn)行閱讀。

4、設(shè)立閱讀的區(qū)角。

孩子在學(xué)校里讀書，多數(shù)是去圖書館，我們平時帶娃逛書店的時候，也有固定的閱讀區(qū)。這會讓孩子感覺到閱讀很有儀式感，也能夠?qū)ψx書產(chǎn)生濃厚的興趣。

家長可以在家中設(shè)立閱讀區(qū)，可以讓孩子坐在書桌旁閱讀書籍，也可以在沙發(fā)上進(jìn)行閱讀?；蛘咴诳蛷d里放一張小小的書桌，坐在那讀喜歡的書籍，讓孩子有閱讀的儀式感。