跟小孩解釋風(fēng)是怎么形成的，風(fēng)是由空氣的水平運(yùn)動(dòng)形成的，空氣運(yùn)動(dòng)主要是由于地球上各緯度所接受的太陽輻射強(qiáng)度不同而形成的，那么跟小孩解釋風(fēng)是怎么形成的呢？

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風(fēng)的形成可以這樣給小朋友講，空氣就像水一樣，但是看不到空氣，當(dāng)一團(tuán)一團(tuán)的空氣在移動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。

風(fēng)的形成介紹：

1、風(fēng)是由空氣的水平運(yùn)動(dòng)形成的，空氣運(yùn)動(dòng)主要是由于地球上各緯度所接受的太陽輻射強(qiáng)度不同而形成的。空氣的運(yùn)動(dòng)方式有兩種，一種是水平運(yùn)動(dòng)一種是垂直運(yùn)動(dòng)。

2、空氣的`水平運(yùn)動(dòng)是指在對(duì)流層中形成風(fēng)，是由一個(gè)地方流向另一個(gè)地方，像季風(fēng)、信風(fēng)、鋒面風(fēng)等都是風(fēng)。

3、空氣的垂直運(yùn)動(dòng)也是在對(duì)流層中形成，但不同的是空氣氣流是由大地流向空中，沒有平常感受到的風(fēng)，這個(gè)時(shí)候樹枝不會(huì)水平動(dòng)，而是可能被連根拔起，像可怕的臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)和颶風(fēng)。

風(fēng)對(duì)生活的影響：

1、風(fēng)會(huì)吹起花絮，幫忙植物傳播。很多植物的傳播就是靠風(fēng)的力量。所謂“桃花榆莢無才思，唯解漫天作雪飛。”就是靠風(fēng)的力量。

2、風(fēng)能吹動(dòng)帆船，幫忙人們行走。尤其古代交通工作主要靠船，李白在《行路難》中就有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的詩句。

3、風(fēng)會(huì)吹散烏云，帶來陽光。當(dāng)烏云擋住了太陽，是風(fēng)把它們驅(qū)走，讓陽光重新灑滿大地。

4、人們還學(xué)會(huì)了用風(fēng)能發(fā)電機(jī)來發(fā)電。這但是無污染的、清潔能源，并且是可再生的。

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風(fēng)形成的直接原因是因?yàn)樗綒鈮禾荻攘Α５乇硎軣岵痪鶆颍谕黄矫嫔袭a(chǎn)生了氣壓差異，同一平面存在著這種氣壓梯度

就促使大氣由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)的力，這個(gè)力就是水平氣壓梯度力，在這個(gè)力作用下，使空氣由高氣壓向低氣壓移動(dòng)，形成了風(fēng)。

集結(jié)的水蒸氣（云）結(jié)成水時(shí)，體積縮小，周圍水蒸氣前來補(bǔ)充，就形成風(fēng)。地球上的風(fēng)與水源有關(guān)系，風(fēng)由水與水蒸氣的脹縮而產(chǎn)生，風(fēng)由大海吹向陸地，或陸地吹向大海。

在夏天地面上溫度高，空氣、水蒸氣膨脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補(bǔ)充地面空氣空間。海面溫度低空氣收縮

要由地面上溫度高空氣膨脹上升的空氣、水蒸氣補(bǔ)充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補(bǔ)充海面空間。

風(fēng)速是由什么決定的？

風(fēng)吹的方向取決于高壓和低壓的位置。而風(fēng)速則取決于壓力差的大小。壓力差越大，空氣沖向低壓的速度就越快。

風(fēng)吹過大氣層的各個(gè)層面，隨著高度的增加風(fēng)速和風(fēng)向的變化會(huì)產(chǎn)生風(fēng)切變。風(fēng)速或風(fēng)向的這些劇烈變化會(huì)產(chǎn)生攪動(dòng)運(yùn)動(dòng)和湍流，從而導(dǎo)致惡劣天氣，包括產(chǎn)生龍卷風(fēng)的雷暴中氣旋

如何測(cè)量風(fēng)

由于空氣是一種看不見的氣體，風(fēng)不能像雨和雨一樣測(cè)量。相反，它必須通過它施加在物體上的力來衡量。

風(fēng)速計(jì)是一種測(cè)風(fēng)儀器，由安裝在一根長(zhǎng)桿上的三個(gè)圓錐形或半球形杯子組成。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，推動(dòng)輪子旋轉(zhuǎn)。當(dāng)杯形輪旋轉(zhuǎn)時(shí)

它會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)連接到風(fēng)速計(jì)內(nèi)部小型發(fā)電機(jī)的'桿。通過計(jì)算旋轉(zhuǎn)次數(shù)，發(fā)電機(jī)以米每秒 (m/s) 或英里每小時(shí) (mph) 為單位計(jì)算相應(yīng)的風(fēng)速

利用風(fēng)預(yù)報(bào)天

風(fēng)本身也是一種預(yù)報(bào)工具。例如，如果風(fēng)從北方吹來，則可能表明更冷、更干燥的空氣正在進(jìn)入某個(gè)地區(qū)。同樣，南風(fēng)可能預(yù)示著溫暖潮濕的空氣的到來。

氣象學(xué)家還使用風(fēng)測(cè)量來判斷天氣系統(tǒng)移動(dòng)的速度，這使他們能夠預(yù)測(cè)它們將在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)到達(dá)特定位置。

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風(fēng)的定義是：空氣從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的運(yùn)動(dòng)。風(fēng)是由太陽對(duì)地球表面的不均勻加熱引起的。因?yàn)榈厍虮砻嬗刹煌愋偷年懙睾退蚪M成，所以它以不同的速度吸收太陽的熱量。

白天，陸地上方的空氣比水面上的空氣升溫更快。陸地上空的暖空氣膨脹并上升，較重、較冷的空氣涌入取代它的位置，從而產(chǎn)生風(fēng)。晚上，風(fēng)向反轉(zhuǎn)，因?yàn)榭諝庠陉懙厣媳仍谒侠鋮s得更快。

同樣，環(huán)繞地球的大氣風(fēng)是由于地球赤道附近的土地比北極和南極附近的土地?zé)岫a(chǎn)生的。

風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。風(fēng)是空氣的流動(dòng)，風(fēng)從天空中來 也從大海上面來，根本原因是地球自轉(zhuǎn)帶來的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。

熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會(huì)加熱空氣使之上升，這種空氣的流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。集結(jié)的水蒸氣（云）結(jié)成水時(shí)，體積縮小，周圍水蒸氣前來補(bǔ)充，就形成風(fēng)。

地球上的風(fēng)與水源有關(guān)系，風(fēng)由水與水蒸氣的脹縮而產(chǎn)生。由于存在一個(gè)水平氣壓梯度力，促使大氣在水平方向上從高壓流向低壓，就形成了我們通常所說的風(fēng)。風(fēng)從高壓向低壓，風(fēng)向就是風(fēng)來的方向。

風(fēng)是由空氣的水平運(yùn)動(dòng)形成的。

空氣的運(yùn)動(dòng)方式有兩種，一種是水平一種是垂直。前者在對(duì)流層中形成風(fēng)，是由一個(gè)地方流向另一個(gè)地方，像我們說的'季風(fēng)、信風(fēng)、鋒面風(fēng)等都是風(fēng)；

后者也是在對(duì)流層中形成，但不同的是空氣氣流是由大地流向空中，沒有我們平常感受到的風(fēng)，這個(gè)時(shí)候樹枝不會(huì)水平動(dòng)，而是可能被連根拔起，像可怕的臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)和颶風(fēng)。

風(fēng)的形成原因很簡(jiǎn)單，是由于空氣冷熱不均衡導(dǎo)致的，冷空氣密度大質(zhì)量大所以下沉，其氣壓就大；熱空氣密度小質(zhì)量小所以會(huì)上升，其氣壓就小；

根據(jù)物理知識(shí)在共有的一個(gè)環(huán)境中，要使得氣壓達(dá)到平衡就得氣壓大的流向氣壓小的，這就出現(xiàn)了空氣水平流動(dòng)的氣壓梯度力，垂直于等壓面直向低氣壓，又由于圓形的地球自傳造成地球在南北半球存在地磚偏向力，北右南左，風(fēng)就這樣在氣壓梯度力和地磚偏向力的作用下行成了