孩子不能接受失敗怎么辦，鍛煉孩子的勇敢的堅(jiān)強(qiáng)的秉性，就一定可以徹底改正孩子的壞習(xí)慣。一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的孩子在面對(duì)一點(diǎn)小挫折的時(shí)候都會(huì)接受不了，更不要說面對(duì)失敗了。接下來便詳細(xì)介紹孩子不能接受失敗怎么辦。

　　孩子不能接受失敗怎么辦1

自我意識(shí)在小孩子2歲開始就漸漸萌生。這種意識(shí)會(huì)隨著孩子的長(zhǎng)大越來越強(qiáng)。他們覺得自己是最好的，什么都應(yīng)該是第一，所以當(dāng)他人表現(xiàn)好的時(shí)候，他們心里就不高興，甚至沮喪，更有的小孩子自己跑到一個(gè)房間里哭。

孩子無法面對(duì)失敗怎么辦？父母做好這3點(diǎn)，輕松提升孩子抗挫能力

有一次兒子在跟他朋友拼樂高，他們商量好各自拼一部分。等到他朋友拼好了，他還沒拼好。這下他生氣了，推了一下手里的樂高，走進(jìn)自己房間哭了。后來跟他聊天，他說他覺得自己應(yīng)該先完成的，可是他朋友卻先拼好，所以自己不高興就放棄了。

生活中每一件小事對(duì)孩子來說都是一種鍛煉，比如兩個(gè)孩子穿衣服，一個(gè)穿得快，另一個(gè)就不高興。當(dāng)孩子遇到這種小挫敗時(shí)，父母就要抓住時(shí)機(jī)教育孩子。我們要讓孩子客觀對(duì)待各種失敗，并不是說孩子在這件事上做不好，那其它事上也做不好。

為什么說學(xué)會(huì)失敗對(duì)孩子很重要

當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，我們常跟孩子說“失敗是成功之母”，但是卻說不出來如何才能從失敗走向成功。其實(shí)真不是經(jīng)歷一次失敗就能成功的，所謂成功都是不知道經(jīng)歷了多少次失敗。孩子的每一步成長(zhǎng)都是從失敗中得來的，比如翻身、走路、喝水等等。

當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，父母要及時(shí)跟孩子溝通，處理好孩子的情緒，以免孩子在心里慢慢地害怕失敗。如果沒及時(shí)照顧到孩子的情緒，那孩子就會(huì)只選自己能做好的事情去做，覺得做不好的不敢嘗試，甚至討厭，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)非常不利。

如何讓娃"輸?shù)闷?

不論是大人還是孩子，都喜歡成功，因?yàn)槌晒Ыo我們的不僅有喜悅，還有別人的羨慕。當(dāng)孩子取得小成就的時(shí)候，我們可以給予恰當(dāng)的支持，表揚(yáng)他的努力過程，而不表揚(yáng)他的成就。

但是如果孩子遇到生活中的一系列問題時(shí)，我們就要好好引導(dǎo)孩子。比如孩子不想去幼兒園，是因?yàn)榕抨?duì)不是第一、為什么爸爸媽媽不是第一個(gè)接我。

1、表揚(yáng)方式要恰當(dāng)

孩子都是越夸越聰明，父母對(duì)孩子夸獎(jiǎng)的恰當(dāng)，那么孩子將更優(yōu)秀，更想贏。父母對(duì)孩子夸獎(jiǎng)不恰當(dāng)，則會(huì)讓孩子不稀罕夸獎(jiǎng)，從而對(duì)什么事情都不上心，做什么事都不積極。比如夸獎(jiǎng)的時(shí)候要夸過程，不要夸結(jié)果。

生活中我們夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，不能籠統(tǒng)只夸“你做得真好，真棒”，要具體化。當(dāng)孩子自己洗完襪子的時(shí)候，我們可以這樣說“孩子你自己把襪子洗了，又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，不錯(cuò)”。當(dāng)孩子拼積木拼得比上次高的時(shí)候，可以這樣說“這次拼積木比上次認(rèn)真了，所以拼得高了”。

我們小區(qū)一個(gè)小朋友，小小開始學(xué)圍棋，非常積極。過了段時(shí)間，老師安排一對(duì)一比賽，小小每次都勝利。朋友當(dāng)然得夸獎(jiǎng)“小小真棒”。慢慢地，小小開始不上心了，因?yàn)樗X得她都會(huì)。到后來比賽，小小開始輸了，前兩次的時(shí)候還好，只是情緒不好。到后來小小見圍棋頭就疼，不想再學(xué)了。

當(dāng)孩子做成一件事情時(shí)，籠統(tǒng)的用"真棒"、"真聰明"夸獎(jiǎng)孩子，會(huì)讓孩子誤解，他們會(huì)認(rèn)為這件事做成功是因?yàn)樽约郝斆?，做不成就是自己不聰明。相反，父母要夸?jiǎng)孩子取得成功的細(xì)節(jié)。比如“小小下棋贏了，這是你上課認(rèn)真聽講，課后努力練習(xí)，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣取得的結(jié)果?！弊尯⒆用靼?strong>過程比結(jié)果更值得夸獎(jiǎng)。

2、孩子的'失敗和情緒無條件接納

小小輸棋的時(shí)候，他父母不但沒有安慰，反而更加埋怨小小怎么能這么驕傲，怎么不好好學(xué)等等。這種做法對(duì)孩子來說就像在孩子傷口上撒鹽。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)很難過，他需要父母的理解和支持。我們成人都是在外面碰壁了，也想家里人理解。如果孩子遇到困擾時(shí)，父母都不管，那他還能找誰呢？

孩子失敗了，父母應(yīng)該客觀接受孩子的失敗，畢竟自己也有失敗的時(shí)候。但是不能是表面的接受，要發(fā)自內(nèi)心，拿出實(shí)際行動(dòng)來告訴失敗孩子真的沒關(guān)系。如果我們自己都接受不了自己失敗，那更不能好好地接受孩子失敗了，所以父母要先調(diào)整好自己的心態(tài)，幫助孩子也接受失敗。

3、和孩子聊聊如何用"成長(zhǎng)型思維"看失敗

當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，可以允許孩子自己先面對(duì)。同時(shí)仔細(xì)觀察孩子的情緒，如果孩子情緒不好，父母就要及時(shí)安慰，告訴孩子失敗并不是自己做的不好，只是自己做事的過程中哪個(gè)細(xì)節(jié)沒有做好。

　　孩子不能接受失敗怎么辦2

第一，家長(zhǎng)要幫助孩子找到輸?shù)舻脑颉?/strong>例如案例中的媽媽可以這樣說“表姐比你年紀(jì)大，當(dāng)然會(huì)贏啊!等你到8歲的時(shí)候，玩紙牌也一定很厲害!”家長(zhǎng)需要先引導(dǎo)寶寶從負(fù)向情緒中走出來，避免挫傷孩子的自信心。

第二，家長(zhǎng)可以給孩子講一些故事，讓孩子認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母。如愛迪生經(jīng)過了五萬多次的失敗才成功發(fā)明了電燈。家長(zhǎng)要讓孩子明白失敗并不可怕，它是我們通向成功的必經(jīng)道路。

第三，家長(zhǎng)要和孩子一起探討怎樣才能將失敗轉(zhuǎn)化為成功。家長(zhǎng)要告訴孩子，要想在某個(gè)方面取勝，就要比別人付出更多的努力。如果你想要在紙牌游戲中取勝，就要花時(shí)間練習(xí)、思考玩法。家長(zhǎng)不應(yīng)該總是在游戲中讓著孩子，而是應(yīng)該和孩子一起練習(xí)紙牌游戲，并教給孩子一些技巧，讓孩子感受到自己努力后的.進(jìn)步。

第四，家長(zhǎng)要幫助孩子以平和的心態(tài)對(duì)待輸贏。只要孩子付出了努力，結(jié)果是成功還是失敗就沒有那么重要了。家長(zhǎng)可以在日常生活中以身作則，用平和的心態(tài)看待輸贏，給孩子做出好的榜樣。

　　孩子不能接受失敗怎么辦3

01孩子為什么不能接受失敗，不能勇敢堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)？

原因1、孩子的這些表現(xiàn)離不開家長(zhǎng)平時(shí)的做事風(fēng)格的影響

俗話說孩子就是父母兩個(gè)人的一面鏡子，家長(zhǎng)怎么樣孩子也會(huì)跟著學(xué)習(xí)。那么孩子在平時(shí)不論是和小伙伴的玩耍之中還是在班級(jí)的考試測(cè)試中，孩子都會(huì)表現(xiàn)得非常的不服輸，面對(duì)自己的失敗孩子往往都是接受不了的。

這就說明家長(zhǎng)平時(shí)也會(huì)有一個(gè)特別不服輸，特別爭(zhēng)求第一的態(tài)度，而且認(rèn)為只要不是名列前茅就是一件非常失敗的事情。

家長(zhǎng)這樣的過分競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度影響了孩子，讓孩子的求勝心太過強(qiáng)烈，從而忽略了親情友情，也忽略了控制自己的情緒。這就讓孩子在面對(duì)失敗，面對(duì)自己的不成功時(shí)，表現(xiàn)得異常激動(dòng)。

原因2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)太多

孩子的成長(zhǎng)過程中是需要一定的積極夸獎(jiǎng)的，因?yàn)樘嗟姆穸〞?huì)讓孩子變得不自信甚至?xí)员啊?/p>

但是凡事都有利弊，過度的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也會(huì)讓孩子過度自信，讓孩子迷失自我，總是認(rèn)為自己什么都能做到，不能準(zhǔn)確的對(duì)自己的能力進(jìn)行定位。

那么孩子一旦在外界接觸到了自己沒有完成或者沒有很完美地完成一件事情時(shí)，孩子會(huì)非常受打擊，這種打擊對(duì)于一個(gè)自信心爆棚的孩子來說是非常致命的。

所以家長(zhǎng)的過度夸獎(jiǎng)讓孩子迷失自我，讓孩子看起來無比優(yōu)秀強(qiáng)大，其實(shí)有可能會(huì)更加使孩子變得脆弱。

原因3、孩子的心理沒有完全成長(zhǎng)

孩子的身體需要成長(zhǎng)，孩子的心理也需要成長(zhǎng)，只有孩子的心理變得成熟堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)有能力去承受他所經(jīng)受的失敗。

但是孩子的內(nèi)心還太過軟儒，不足以去對(duì)抗他所面對(duì)的失敗和挫折，一旦孩子沒有能力，就只能靠大哭來解決問題，以此來獲得家長(zhǎng)的安慰，來溫暖孩子受傷的心。

02家長(zhǎng)要找對(duì)方法去培養(yǎng)孩子

方法1、教導(dǎo)孩子進(jìn)行情緒管理

一個(gè)遇到挫折和麻煩的孩子只知道用哭泣來表達(dá)自己的情緒，用這種嬌氣的方式來尋求安慰，那么想要讓孩子變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。

首先要讓孩子自己對(duì)自己的情緒進(jìn)行管理，告訴孩子在遇到事情的時(shí)候不能用哭來解決問題，應(yīng)該收斂自己的情緒，用一個(gè)理性的情緒和態(tài)度面對(duì)自己要解決的問題。

方法2、要教導(dǎo)孩子正視自己的不足

讓孩子在生活中多經(jīng)受一些挫折，讓孩子認(rèn)清自己的能力，讓孩子知道自己在哪些方面的.能力不足，這樣孩子就會(huì)對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)知，在獨(dú)自面對(duì)困難的時(shí)候就不會(huì)過分的自信而導(dǎo)致盲目的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)讓自己受到更大的傷害。

方法3、慢慢鍛煉孩子的能力，適度地夸獎(jiǎng)

雖然孩子需要認(rèn)識(shí)到自己的不足，但是在家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子的時(shí)候，也要進(jìn)行適度的夸獎(jiǎng)，給孩子設(shè)定小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地鍛煉孩子的能力。

孩子不是一下子就突然變強(qiáng)的，而是需要多經(jīng)歷，多面對(duì)，多挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)去掉那些浮夸的夸獎(jiǎng)，只對(duì)孩子某一件事或者某一個(gè)能力進(jìn)行夸獎(jiǎng)，這才是一個(gè)正確的教育方法。