語言學有哪些，語言學是一個相對新興的專業(yè)。除了語言學本體理論研究之外，更關注語言的應用研究。研究的范圍非常廣泛，主要研究語言在各個領域中實際應用的語言學分支。接下來便詳細介紹語言學有哪些。

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語言學主要包括：應用語言學、普通語言學、心理語言學、神經(jīng)語言學、計算機語言學。每個專業(yè)研究的方向都不相同，但又都相互聯(lián)系。

1、普通語言學：普通語言學是語言學中最經(jīng)典的一門學科，它的主要研究對象是人類的語言系統(tǒng)。專業(yè)的主要任務就是找出各種語言的特性，以及語言變化的規(guī)律。

2、應用語言學：應用語言學主要研究人們在交流時對信息的加工、處理和傳播。

3、心理語言學：心理語言學并不是研究人類大腦的物理結(jié)構(gòu)，而是研究語言在人類大腦中的呈現(xiàn)。

4、神經(jīng)語言學：神經(jīng)語言學主要是研究人們在心里語言學中發(fā)現(xiàn)的設想是不是有生理上的.基礎。

5、計算機語言學：計算機語言學是將語言通過計算機編輯，讓其以語言數(shù)據(jù)和文字的形式展示出來。

材料補充：

語言學是中國普通高等學校本科專業(yè)，專業(yè)代碼為0502100T，基本的修業(yè)年限為四年，授予文學學士學位。語言學是系統(tǒng)而科學地研究語言的本質(zhì)、起源及運用的學科，學習現(xiàn)代語言學及心理、認知學科的基礎知識，

培養(yǎng)具有完備現(xiàn)代語言學知識結(jié)構(gòu)的語言學專門人才和跨學科學科視野的、國際化的復合型人才。例如：在人工智能企業(yè)、教育機構(gòu)、文化傳播機構(gòu)從事應用語言學工作。

語言學專業(yè)學習的課程主要有：《語言學》、《邏輯學》、《語音（音系）學》、《句法學》、《語義學》、《認知科學導論》、《心理語言學》、《認知語言學》。

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語言學有哪些主要流派

1、新語法學派

是語言學的一個學派 ，又被 稱為青年語法學派，以德國萊比錫大學K.布魯格曼、H.奧斯特霍夫等為代表人物。德語原文是 Junggramatiker。

該學派夸大了語音規(guī)律的絕對性，沒有意識到語言和方言在地域和結(jié)構(gòu)上的相對統(tǒng)一性。在語言研究中采用原子主義的方式，孤立地研究語言現(xiàn)象，材料零散，缺乏系統(tǒng)性。該學派研究的重點是語言的個人因素，忽略了語言的社會因素，所以對語言本體的研究難以深入下去。

2、結(jié)構(gòu)主義學派

該學派的最大特點是運用結(jié)構(gòu)分析法。1945年法國人類學家C.列維-斯特勞斯在他的《語言學和人類學中的結(jié)構(gòu)分析》；文中首先提出把音位學中的結(jié)構(gòu)分析法運用到人類學研究中去的觀點。

結(jié)構(gòu)主義的中心課題就是從混亂的社會現(xiàn)象中找出秩序。這種秩序即社會的'無意識結(jié)構(gòu)，它們不能從現(xiàn)實社會中被直接觀察到，而要人類學家通過建立概念化的模式才能認識。這種通過建立模式來理解社會結(jié)構(gòu)的全部過程，就是結(jié)構(gòu)學派的基本方法。

3、功能學派

別名是英國社會人類學學派。1922年，英國人類學家馬林諾夫斯基和拉德克利夫-布朗分別發(fā)表實地調(diào)查?？段魈窖蟮奶诫U隊》和《安達曼島人》，最早把功能主義思想貫徹在民族學著作上，人們因而將發(fā)表兩篇?？倪@一年作為功能學派創(chuàng)立的年代。

其后，馬利諾夫斯基和拉德克利夫－布朗又在其論文和著作中進一步發(fā)展了功能主義理論。但是，功能學派并非完全由于馬利諾夫斯基和拉德克利夫－布朗同年發(fā)表調(diào)查?？既划a(chǎn)生，它主要是當時英國的政治形勢和學術(shù)傳統(tǒng)的產(chǎn)物。

4、美國描寫語言學派

是結(jié)構(gòu)主義語言學派之一。并不是所有美國的語言學家都屬于美國描寫語言學派，而是指在美國持有這一語言學派的相同觀點的一批語言學家，他并不存在任何團體或機構(gòu)，也沒有專門的組織形式。

美國描寫語言學派20世紀20年代逐步形成，在1930年代-1950年代在美國的語言學研究中占有統(tǒng)治地位。

5、形式主義學派

數(shù)理邏輯和數(shù)學基礎研究中的一個學派。認為數(shù)學的真理性體現(xiàn)在它的不矛盾上。只須證明由數(shù)學公理出發(fā)永遠推不出矛盾，數(shù)學便是可信賴的了。為此，主張數(shù)學系統(tǒng)公理化，公理和規(guī)則都用形式符號表示對這些形式符號不賦予任何內(nèi)容。

只須證明形式地描述不加定義的對象之間關系的公理系統(tǒng)的無矛盾性，數(shù)學的無矛盾性就得到了證明。主要代表為德國數(shù)學家希爾伯特。他提出了先把數(shù)學理論變成形式系統(tǒng)，再用有窮方法證明形式系統(tǒng)無矛盾性的著名的“希爾伯特方案”。

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語言學（linguistics）是以人類語言為研究對象的學科，探索范圍包括語言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、運用和歷史發(fā)展，以及其他與語言有關的問題。語言學研究的對象是客觀存在的語言事實。不管是現(xiàn)代的語言還是古代的語言，都是客觀存在的語言現(xiàn)象。

盡管不同話語表達的意義是帶有主觀性的和千差萬別的，但是傳遞出來的語言信息卻是能被別人共同理解的，語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統(tǒng)化的理論研究。并且語言是人類最重要的交際工具，是思想的直接現(xiàn)實

基本簡介

語言學是以語言為研究對象的科學。它研究的對象是人類語言，它的任務是研究、描寫語言的.結(jié)構(gòu)、功能及其歷史發(fā)展，揭示語言的本質(zhì)，探索語言的共同規(guī)律。

未來發(fā)展

語言學專業(yè)作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。正因為這樣，據(jù)調(diào)查顯示，自各個高校建校以來，幾乎有80%的高校建立了語言學專業(yè)學科，并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生，

有相當一部分人選擇語言學專業(yè)作為進入高校以后的學習方向，而當前被社會所公認的事實是，90%以上的人認為師范類院校的語言學專業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿?。?jù)北安高考網(wǎng)的調(diào)查顯示，在2004年，教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一，一是工作的穩(wěn)定性和自主性，二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高，出現(xiàn)喜人改觀。2005年，師范類學生的需求量還是很大。

總體上講，語言文學專業(yè)的設立，它的意義是多方面的。從現(xiàn)實意義來看，語言學專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，足以讓相當一部分人過上比較富足的生活，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素；

從發(fā)展角度來看，由于中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在，自語言學專業(yè)的最初設立到如今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，并且因為這種影響力的存在，漢語言文學專業(yè)，尤其是師范類院校的語言學專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發(fā)展空間。