專家教育孩子的方法和經(jīng)驗,為了做到科學教育,家長應該轉變思想觀念,有意識的培養(yǎng)孩子的潛能和興趣,順應孩子各個發(fā)展階段的特點,下面來看看專家教育孩子的方法和經(jīng)驗。
1、體驗志愿者生活,從中學習本領
現(xiàn)在的社會環(huán)境下,孩子們很少有付出心態(tài),都是在享受當中,父母對他們的給予也是理所當然的。所以說把孩子送到一些貧困的地方去從事一段時間的志愿者,這對于孩子來說是一件好事。
2、訓練孩子的體力和意志力
溫室的花朵哪能經(jīng)得起風吹日曬呢??梢宰尯⒆訁⒓右恍敉膺\動,比如說爬山什么的,既能鍛煉孩子的體力,還可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。
3、養(yǎng)成一個好的生活作息習慣
養(yǎng)成一個規(guī)律的作息生活習慣真的很重要!這樣孩子能夠清楚的知道自己什么時間段做什么事,有效的避免了拖延、偷懶等習慣。
4、培養(yǎng)一個獨立的生活習慣
自己的`事情自己做,這和年齡段真沒太大關系。要知道國外一些父母,在小孩子一歲多的時候,就開始培養(yǎng)他們自己洗尿布....父母幫孩子做得太多,很容易讓孩子產(chǎn)生依賴性...
5、擺脫舒適區(qū)
對于孩子的要求,家長不用一味沒滿足,適當?shù)墓膭詈⒆幼叱鲎约旱氖孢m區(qū),這樣能夠幫助他們養(yǎng)成自立的習慣。
6、要學會拒絕孩子
不要什么東西都給孩子買,及時要買,也要培養(yǎng)孩子一個有償?shù)囊庾R,比如說要通過自己的勞動來獲得相應的獎勵,一味的索取不可取!
7、正確對待金錢觀念
孩子接觸金錢是遲早的事,家長要從小就開始培養(yǎng)孩子的金錢意識,這樣在后期小孩子接觸金錢時,不會那么盲目亂花錢。
8、家長要以身作則
好吃懶做的父母,不可能培養(yǎng)出一個吃苦耐勞的孩子,所以說父母在教育孩子的時候,一定要以身作則,切不能給孩子樹立一個不好的榜樣。
一、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。
“腹有詩書氣自華”、“書中自有顏如玉書中自有黃金屋”等關于閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“一個不閱讀的孩子,就是一個學習上潛在的差生?!贝_實,愛看書的孩子也愛思考,遇到問題會從書中尋找答案。
俗話說“勤能補拙”,雖然每個人的智力從出生時基本注定了,可是后天的人為努力仍可以發(fā)展孩子智力,培養(yǎng)閱讀習慣就是發(fā)展智力的重要手段。
二、給予孩子尊重、自由。
孩子的成長需要自己的時間和空間,作為父母,該放手時且放手,給予孩子充分的理解、尊重和自由,這樣才能與孩子建立起相互尊重、信任的親子關系,最大限度的激發(fā)孩子的潛能。
在生活得不到尊重的孩子,長大后也不會懂得尊重別人,無法獲得良好的人際關系;生活中失去自由的.孩子,一旦脫離父母的“枷鎖”,可能會放縱自己,無法無天,而內(nèi)心卻及其軟弱無能。
三、培養(yǎng)孩子自控、自律。
能夠很好的控制自己的行為,是自律的人。他們對人生有具體的規(guī)劃并付諸行動。他們知道自己該做什么不該做什么,能夠更好的控制自己的注意力、情緒和行為習慣,無論是學習、健身還是將來走向工作崗位,都比別人生活的更加幸福和快樂。
無論你是達官貴人還是平民百姓,這三個教育方法都是我們可以給予孩子的,為人父母,能夠培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子,是我們余生最大的驕傲。
樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優(yōu)秀品質,都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
環(huán)境熏陶
家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關系,堅持正確的'道德行為為準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴重程度,從錯誤的實際出發(fā),批評是指出危害、思想根源;
否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
指導安排生活秩序
良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,布置好生活環(huán)境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
說服教育
說服教育的具體做法:一是談話,家長根據(jù)子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態(tài)度要和氣,不要板著面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認。
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