對(duì)早戀孩子該怎樣去教育，其實(shí)早戀是非常正常的，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，早戀是一種錯(cuò)誤而危險(xiǎn)的行為，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該積極幫助青少年樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，開(kāi)展科普教育，防控早戀，那么對(duì)早戀孩子該怎樣去教育呢？

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一，先認(rèn)可

孩子總要長(zhǎng)大，總要經(jīng)歷一些感情上的挫折。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)鐟贂r(shí)，我們沒(méi)必要驚慌失措，而是要冷靜下來(lái)，想想應(yīng)該怎樣處理?，F(xiàn)在許多開(kāi)明的家長(zhǎng)，他們的處理方式很值得借鑒。首先，他們先肯定孩子的感情。

因?yàn)?，他們認(rèn)為，孩子如果愛(ài)上別人，說(shuō)明孩子已經(jīng)快要長(zhǎng)大了。如果孩子被別人愛(ài)上，說(shuō)明孩子身上有值得被欣賞的優(yōu)點(diǎn)。開(kāi)明的家長(zhǎng)，會(huì)首先將這兩點(diǎn)告訴孩子，讓孩子能夠放下心理的包袱。

二、再溝通

孩子得到認(rèn)可之后會(huì)十分開(kāi)心，以后有什么舉動(dòng)，都會(huì)急著與家長(zhǎng)分享。在孩子分享的過(guò)程中，家長(zhǎng)要十分耐心，不能打斷他們。然后，要面帶笑容問(wèn)孩子，喜歡對(duì)方哪些方面，之后，再了解一下對(duì)方喜歡自己家孩子那些方面。

這樣，對(duì)于整個(gè)戀愛(ài)事情的來(lái)龍去脈就基本弄清楚了。家長(zhǎng)也會(huì)清楚，有些戀愛(ài)其實(shí)算不上戀愛(ài)，只不過(guò)是對(duì)異性的一點(diǎn)朦朧的好感罷了。如果當(dāng)時(shí)狠勁打擊，會(huì)適得其反，讓孩子生出一種逆反心理，反倒容易做出過(guò)激的事情。

三、最后引導(dǎo)

家長(zhǎng)的理性和大度，拉近了與孩子的關(guān)系。再有了事情，他們不但不會(huì)隱瞞，反而會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。這時(shí)候，家長(zhǎng)該使出殺手锏來(lái)了。要與孩子做再深度的談話，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程一定要輕松，愉悅，不能帶有說(shuō)教的情緒。

家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子，對(duì)方那么優(yōu)秀，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)，能配得上他么？如果配不上，他是不是會(huì)喜歡比你更優(yōu)秀的人呢？

當(dāng)然，這種說(shuō)法要比較婉轉(zhuǎn)，而且是以朋友的`口吻來(lái)說(shuō)的。這樣，孩子肯定會(huì)認(rèn)真思考。之后，你會(huì)看到，孩子不僅沒(méi)有頹廢，反而變得更努力了。

小結(jié)：許多時(shí)候，我們不應(yīng)該告訴孩子，你不該做什么，該做什么。而是應(yīng)該給孩子提出幾個(gè)比較尖銳的問(wèn)題，讓他自己思考，自主解決。這樣的話，如果孩子確實(shí)自己處理不來(lái)，也會(huì)來(lái)找你幫忙。早戀如此，友情也如此。父母太多的暴力干涉，只會(huì)讓孩子失去個(gè)性和自信。

所謂的早戀，許多時(shí)候，只不過(guò)是孩子某一段生長(zhǎng)期產(chǎn)生的心理需求。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要站到對(duì)立面，而是做朋友，去支持他，引導(dǎo)他順利度過(guò)這一時(shí)期。

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1、多和溝通

家長(zhǎng)多與孩子溝通交流，而且還要特別要有耐心，靠打，罵，威脅一定是不行的，只有耐心的多溝通，多交流。其實(shí)吧孩子到了成年以后，我們家長(zhǎng)就不要再把孩子當(dāng)孩子，要把孩子當(dāng)朋友，當(dāng)知己，甚至當(dāng)閨蜜都可以，沒(méi)有什么事情是溝通交流解決不了的。

2、給孩子輸入正確的戀愛(ài)觀

傾聽(tīng)孩子的心聲，與他平靜的溝通，交流，讓他把想法表達(dá)出來(lái)。通過(guò)一些實(shí)際的例子來(lái)引導(dǎo)他，比如帶他去買(mǎi)衣服，可以逛好幾家店

通過(guò)買(mǎi)衣服例子可以告訴他，每家店衣服你一看都很喜歡，都想要，但后面還有更好的，前面雖然想要但不是最喜歡的，其實(shí)這跟戀愛(ài)一樣現(xiàn)在年輕，還有很遠(yuǎn)成長(zhǎng)，會(huì)遇到屬于自己的。

3、給孩子們安排好生活

不要讓孩子的生活里缺愛(ài)。讓孩子多參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)，多參加體育藝術(shù)之類(lèi)的活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)豐富孩子的'人生，同時(shí)還可讓孩子那么多精力去考慮早戀這些事。

4、注意觀察

及時(shí)解決苗頭問(wèn)題。十幾歲的孩子，為了贏得異性同學(xué)的關(guān)注和好感，往往開(kāi)始注意自己的形象，如果你發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎l(fā)型、穿著等方面刻意修飾自己，可能就發(fā)出了某種信號(hào)，家長(zhǎng)和老師要多加關(guān)注。

還有，當(dāng)異性同學(xué)接觸異常頻繁，喜歡單獨(dú)相處，放學(xué)后不能準(zhǔn)時(shí)回家，這些也可能預(yù)示著早戀即將或已經(jīng)開(kāi)始。如果我們能注意觀察，在早戀萌芽狀態(tài)，就及時(shí)介入，加強(qiáng)教育，解決問(wèn)題相對(duì)要容易一些。

5、不要打罵

家長(zhǎng)應(yīng)該明白處于青春期的孩子，他們逆反心理強(qiáng)，容易和家長(zhǎng)頂嘴，并且還有了自己的想法。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)展孩子早戀了，千萬(wàn)不要劈頭蓋臉就是一頓，不僅問(wèn)題得不到解決，反而增強(qiáng)孩子的叛逆行為。

對(duì)早戀孩子該怎樣去教育，孩子早戀，其實(shí)，在小的時(shí)候就慢慢灌輸一些朋友友情，早期的友情不能算是愛(ài)情，孩子情感萌發(fā)的一個(gè)過(guò)程，不能專制，和孩子交心去聊，多聊。制止不行，要誘導(dǎo)。講明厲害得失。

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一、理解青少年的戀愛(ài)心理

首先，父母或家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)年齡差異理解青少年的戀愛(ài)心理。青少年處于生理和心理的發(fā)育期，性欲和好奇的本能讓他們?cè)趹賽?ài)方面具有很大的自由意志，但他們尚未成熟，對(duì)自己的情感、愛(ài)情、責(zé)任等方面還沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。

因而，父母應(yīng)該通過(guò)正面的方式與孩子互動(dòng)，進(jìn)行科普教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。父母和家長(zhǎng)的態(tài)度和言行舉止會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)和戀愛(ài)方式。

特別是，不要用否定的方式來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)，而是要尊重孩子的意見(jiàn)，并在必要時(shí)給予合理的約束和建議。

二、關(guān)注并引導(dǎo)青少年的行為

其次，關(guān)注青少年的行為并加以引導(dǎo)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。在家庭中，父母應(yīng)該時(shí)刻注意孩子的行為，并與孩子交流。不要把“關(guān)愛(ài)”變成控制，更不要對(duì)孩子進(jìn)行限制，要給予孩子充分的信任和自由。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在戀愛(ài)行為時(shí)，父母應(yīng)該以平和的態(tài)度表達(dá)自己的.看法和建議，同時(shí)提供一些適當(dāng)?shù)慕逃牧虾椭笇?dǎo)。父母和家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該扮演好引導(dǎo)者、監(jiān)護(hù)者和支持者的角色。

三、加強(qiáng)教育宣傳和心理干預(yù)

最后，針對(duì)早戀的問(wèn)題，加強(qiáng)教育宣傳和心理干預(yù)。學(xué)校、社區(qū)等組織可以開(kāi)展一些專題講座或研討會(huì)，向青少年深入介紹早戀的危害性和不良后果。教育媒體應(yīng)加強(qiáng)宣傳，向社會(huì)傳遞拒絕并遏制青少年早戀的理念。

同時(shí)，針對(duì)一些有早戀行為的青少年，可以引導(dǎo)他們接受心理和情感上的干預(yù)和治療，并盡可能地幫助他們樹(shù)立起正常的社交觀念和良好的心理狀態(tài)。

總之，對(duì)早戀孩子是應(yīng)該采取合適的方式和方法進(jìn)行教育，以達(dá)到幫助孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、建立良好的家庭環(huán)境、強(qiáng)化家庭教育和干預(yù)機(jī)制的目的。我們需要盡最大努力去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤，才能幫助青少年邁向更健康成熟的人生之路。