學(xué)生早戀老師如何教育，早戀對(duì)于老師和家長來說，是不想聽到和看到的。因?yàn)殡S著學(xué)生們的青春期的到來，好多學(xué)生的關(guān)注面慢慢的擴(kuò)大，在跟異性同學(xué)交往過程中，特別容易出現(xiàn)對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生好感。來了解一下學(xué)生早戀老師如何教育吧。

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了解情況，正面教育

再得知學(xué)生早戀的消息后，要先私下找不同的學(xué)生老師了解下具體的情況，在做出判斷，切記不要聽風(fēng)即是雨。畢竟好多學(xué)生還停留在對(duì)對(duì)方有好感的階段，如果你沒有依據(jù)就去教育學(xué)生，有可能會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理。在了解完具體情況后，作為老師，可以選擇開班會(huì)這種形式，在班會(huì)上告訴大家早戀對(duì)他們不好的影響，比如耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，擺事實(shí)講道理，將大家的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。

私下溝通，單獨(dú)勸誡

在掌握具體情況的.條件下，作為老師，可以選擇一個(gè)合適的時(shí)間，單獨(dú)找早戀的學(xué)生進(jìn)行談話。了解下他的思想現(xiàn)狀，畢竟青春期的學(xué)生正處于對(duì)愛情好奇懵懂的時(shí)候。在談話時(shí)要注意不能擺出老師的姿態(tài)，要貼近學(xué)生，最好能與他像朋友一樣相處。然后在對(duì)他進(jìn)行勸誡，告訴他現(xiàn)在年紀(jì)還小，要以學(xué)習(xí)為主。最終目的是要幫助他找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，老師要因人施教。

抓全面，多溝通

不僅在開班會(huì)的時(shí)候告訴大家早戀會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，平時(shí)也要多關(guān)注學(xué)生們。作為老師，盡量跟每位學(xué)生多溝通，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，把早戀直接扼殺在起點(diǎn)上。在班級(jí)里營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

與家長多交流

早戀不僅需要老師去勸誡，也需要家長關(guān)心。在老師不斷教育學(xué)生的同時(shí)，家長也要給予老師一定的幫助，幫助學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)回到學(xué)習(xí)上。注意家長一定不要采取強(qiáng)制手段，畢竟青春期的孩子叛逆心理比較重。

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要及時(shí)把消息遞給家長

學(xué)生在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，大部分時(shí)間都是依靠教師傳遞給家長的。所以，一旦教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀的現(xiàn)象，就應(yīng)該及時(shí)告知家長，并跟家長溝通，了解家長們對(duì)此事的看法，以及讓家長對(duì)自己的孩子了解更多。這樣才能夠一起想辦法解決孩子早戀的問題。

在學(xué)校注重對(duì)孩子的性教育

孩子如果真的被證實(shí)早戀了的話，就先應(yīng)該要在學(xué)校注重對(duì)孩子的`管理，尤其是給孩子上好性教育的課程，教師不要害怕跟孩子談?wù)摯耸?，要學(xué)會(huì)用技巧性的語言來跟孩子溝通這方面的問題，讓孩子能夠意識(shí)到早戀的嚴(yán)重后果。

想辦法將傷害降至最低

如果孩子早戀，教師就不要讓孩子的問題暴露在全班乃至全校同學(xué)的面前，避免這樣做對(duì)孩子的心理打擊巨大，給他們的心理帶來諸多負(fù)面影響。這個(gè)時(shí)候你比較好的操作手段就是應(yīng)該選擇用秘密的方法去跟早戀的孩子溝通，要顧及到孩子們的心情和感受。

孩子早戀了家長如何正確引導(dǎo)

不要急著否定孩子

遇到孩子早戀這種情況，家長不要急著去否定孩子，急著去給孩子講一通大道理并嚴(yán)厲的告誡孩子絕對(duì)不準(zhǔn)談戀愛，這起不到太大的效果。我們不妨用更理智和更開放的語言去和孩子探討一下這個(gè)話題，讓孩子感到自己被尊重，自己的感情被接納，對(duì)自己的狀態(tài)也能更加了解，可能孩子自己就會(huì)從根本上不再一心想著去戀愛了。

理解是溝通的前提

青春期的孩子正處于身心發(fā)展的快速階段，他們依賴父母同時(shí)又有一定的叛逆心。對(duì)于青春期孩子，作為家長既需要細(xì)心、體貼、關(guān)心孩子，又需要給予孩子尊重、自由。

如果你的孩子不承認(rèn)自己戀愛，而你已經(jīng)掌握了充分的證據(jù)知道他在戀愛，此時(shí)，千萬不要糾纏在孩子撒謊的問題上。孩子撒謊，主要的原因是害怕跟家長說了之后會(huì)受到懲罰、被阻止，另一個(gè)原因是害怕家長不理解、不關(guān)心自己的感受，“溝而不暢”。

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聆聽學(xué)生的心聲：

傾聽學(xué)生的感受和需求，理解他們的態(tài)度和行為，并以開放、耐心的心態(tài)去面對(duì)。小學(xué)生一般只是普通的喜歡，是廣義的，像老師也會(huì)說我喜歡哪位小朋友那樣。進(jìn)入初中或者高中，激素水平變化，可能會(huì)對(duì)異性有好感，所以會(huì)有男女生在一起的“早戀”情況發(fā)生。所以好聽聽學(xué)生怎么講。

給予正確引導(dǎo)：

通過課堂教育和社團(tuán)活動(dòng)等形式或個(gè)別談話等方式，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度和交往能力，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，向?qū)W生傳遞正確的性健康知識(shí)和思想道德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的愛情觀和人生觀。

建立家校聯(lián)動(dòng)：

與家長溝通合作，協(xié)助他們進(jìn)行家庭教育和監(jiān)護(hù)工作，促進(jìn)孩子的健康成長。

保障學(xué)生隱私：

在指導(dǎo)學(xué)生早戀問題時(shí)要保護(hù)學(xué)生的隱私和尊重他們的自主權(quán)，避免過度干涉和批評(píng)。老師和家長一定要控制好自己的情緒，不要過度地指責(zé)，尤其不要辱罵，尊重他們的正常情感發(fā)展過程，給予理解和尊重，并進(jìn)行引導(dǎo)就好。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)介入：

如果學(xué)生的.早戀問題已經(jīng)影響到其學(xué)習(xí)和身心健康，老師應(yīng)該及時(shí)介入并尋求專業(yè)幫助，如告知學(xué)生家長、心理咨詢等。

作為一名老師，在知道學(xué)生早戀時(shí)，不要去著急呵斥學(xué)生，要先問清楚情況，再根據(jù)具體的情況做出指導(dǎo)，給學(xué)生講明白其中的道理。有的學(xué)生之所以早戀可能是家長的關(guān)愛不夠，使得學(xué)生表現(xiàn)出來一種缺愛的狀態(tài)，希望從他人那里得到一些關(guān)愛。也可能是家長的離異造成的一些負(fù)面影響，有的學(xué)生也許是別人之間的起哄造成的。

針對(duì)學(xué)生早戀的不同原因，家長要維護(hù)學(xué)生的自尊，不要將問題擴(kuò)大化。如果老師處置不當(dāng)，搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，將不僅會(huì)損害學(xué)生的自尊，而且使問題更向嚴(yán)重的方向發(fā)展。

作為老師，對(duì)學(xué)生的早戀問題不能有任何諷刺和貶低的意思，要盡量用清醒的頭腦給學(xué)生分析。同時(shí)也不要用和學(xué)習(xí)掛鉤，否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，后面的引導(dǎo)工作也不很容易做了。應(yīng)對(duì)早戀學(xué)生給予寬容和理解，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理變化，以便有的放矢地做好各方面的工作。